|
|
|
ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
|
| Η ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού |
|
Η ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού συμβαίνει παράλληλα με τη βιολογική και τη σωματική ανάπτυξη και συμπληρώνει την ολοκλήρωση του ανθρώπου ως κοινωνικού και αυτόνομου ατόμου.
Με τον όρο ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη νοείται η ανάπτυξη των νοητικών ικανοτήτων, η οργάνωση και η δόμηση της σκέψης και της προσωπικότητας που τείνουν προς εκείνη του ενήλικα.
Η ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού έχει προσεγγισθεί από πολλούς κορυφαίους επιστήμονες (Freud, Piaget, Erikson κ.α.) που διέκριναν και μελέτησαν τα στάδια και τις φάσεις αυτής της πλευράς της ανάπτυξης του ανθρώπου.
Σε γενικές γραμμές όλες οι προσεγγίσεις συμφωνούν ότι η ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη αρχίζει με τη γέννηση του παιδιού και ολοκληρώνεται με το τέλος της εφηβείας. Κατά τη διάρκεια αυτής της ηλικιακής περιόδου διακρίνονται στάδια που το καθένα εκφράζεται στη συμπεριφορά και στις συναισθηματικές ανάγκες του παιδιού.
Ο πρώτος χρόνος της ζωής θεωρείται σημαντικός για τη σχέση του παιδιού με τη μητέρα του και την έναρξη της συναλλαγής του με τον εξωτερικό κόσμο. Η ανάπτυξη της κινητικότητας, του λόγου και της ομιλίας επεκτείνουν τη σχέση του παιδιού και με τους δύο γονείς, θέτουν τα όρια απέναντι τους και το οδηγούν στην ανακάλυψη σημαντικών πτυχών της εξωτερικής πραγματικότητας. Σ’ αυτήν το παιδί καλείται να ενταχθεί ξεκινώντας τη φοίτηση του σε προσχολικές βαθμίδες εκπαίδευσης, έχοντας πλέον κατακτήσει την διαφορετικότητα που του προσδίδει το φύλο του και οι αποκτημένες, έως τότε, ικανότητες. Με την έναρξη της σχολικής ζωής το παιδί είναι έτοιμο και διαθέσιμο να επενδύσει στη μάθηση, στην επεξεργασία και στην αξιοποίηση των γνώσεων. Η είσοδος στην εφηβεία οδηγεί το παιδί σε νέες αναζητήσεις και επιδιώξεις που αφορούν τόσο την ίδια του την ύπαρξη όσο και τη σχέση του με τους άλλους, γονείς και συνομηλίκους.
Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε σταδίου της ψυχοσυναισθηματικής ανάπτυξης παρουσιάζονται λεπτομερέστερα στα κεφάλαια που ακολουθούν.
Δ. Αναγνωστόπουλος
αρχή της σελίδας
|
|
|
|
|
|
All Contents © Copyright Ε.Ψ.Υ.Π.Ε 2005
|
